为了当上送餐员，武汉这群小朋友用上了“吃奶”的劲

极目新闻记者 张裕

(资料图片仅供参考)

通讯员 王萍 范秀丽

不会系围裙，那就在家里练习；点数点不好，那就用玩具来练习……本学期开始，在武汉市武昌区实验幼儿园，大班的孩子负责全园的拣餐、分餐、送餐和收餐，每到下午“点心时刻”，大班的孩子个个跃跃欲试，生怕自己表现不好。

3月5日，极目新闻记者从该园获悉，自幼儿园开始推行“自主式”送餐，取得了良好的成效，不少孩子开始有了转变，还有幼儿为了当上送餐员，连全家旅游都推迟了。

3日中午1点30分，中班和小班的孩子还在午睡中，大班的孩子们已经整齐列队在厨房外待命了。“今天下午的点心是牛奶和蛋糕，每个幼儿要清点出正确的数量，放在餐车上，然后送到各个班级。”班主任喻婷告诉记者，“今天正好轮到我们班轮值，每个孩子都非常兴奋。”

班上的孩子被分成了两人一组，首先进出厨房系好围裙戴好口罩，然后推上送餐车，走到点心旁边。记者看到两名幼儿一组，一名幼儿负责清点牛奶数量，另一名幼儿则负责清点蛋糕的数量。最后清点完毕后，二人则在老师的带领下推上餐车送往各个班级。

轻轻敲开班级的教室门，中班和小班的幼儿还在午休。“这是今天下午的点心，有牛奶和蛋糕，一共24份，请点收。”随着班主任将点心拿进教室，两名幼儿又将空的餐车推回厨房。

“整个过程并不复杂，但是孩子们都非常认真，推车的时候都尽量不发出声响。”喻婷说，大班的孩子每周轮值，有的孩子还自己在家中进行了练习。

比如，幼儿刘安文系不好围裙，于是在家中拿着妈妈的围裙进行练习；卢鸿羽和徐明空有时候会把餐数点错，在游戏时间就拿着玩具独自在一旁练习。“有个学生知道该自己轮值了，甚至和家人一起把旅游外出的计划都推迟了。”喻婷说。

园长田静表示：“幼儿园以‘自主式’送餐，作为幼儿劳动教育的切入口，通过给幼儿提供适宜的劳动机会，让幼儿在真实的生活场景中获得劳动技能、劳动情感、劳动精神、劳动意识的锻炼机会，以期培养幼儿的劳动素养。通过有效的教学方法将劳动知识与劳动实践进行统筹融合，开启了一段幼儿自主送餐的实践之旅。大班幼儿通过各种活动掌握点数、分类等技能，幼儿结合情景在送餐活动中，每天把餐点送到各个班级，整个过程既体会了分工合作、互帮互助的乐趣，又锻炼了幼儿的责任感。”

（来源：极目新闻）

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